北京大学2024年诚邀全球英才依托申报海外优青项目

一、项目定位

优秀青年科学基金项目（海外）旨在吸引和鼓励在自然科学、工程技术等方面已取得较好成绩的海外优秀青年学者（含非华裔外籍人才）回国（来华）工作，自主选择研究方向开展创新性研究，促进青年科学技术人才的快速成长，培养一批有望进入世界科技前沿的优秀学术骨干，为科技强国建设贡献力量。

二、申报条件

1. 遵守中华人民共和国法律法规，具有良好的科学道德，自觉践行新时代科学家精神；

2. 出生日期在1984年1月1日（含）以后；

3. 具有博士学位；

4. 研究方向主要为自然科学、工程技术、管理科学等；

5. 在取得博士学位后至2024年3月15日前，一般应在海外高校、科研机构、企业研发机构获得正式教学或者科研职位，且具有连续36个月以上工作经历；在海外取得博士学位且业绩特别突出的，可适当放宽工作年限要求；

6. 取得同行专家认可的科研或技术等成果，且具有成为该领域学术带头人或杰出人才的发展潜力；

7. 申请人尚未全职回国（来华）工作，或者2023年1月1日以后回国（来华）工作。获资助通知后须辞去海外工作或在海外无工作，全职回国（来华）工作不少于3年。

以上申报条件参照2023年项目指南，2024年正式申报条件以国家自然科学基金委发布的2024年项目指南为准

三、福利保障

近年来，北京大学积极打造具有较强国内外竞争力的薪酬体系，提供全方位、多样化的社会保障及福利待遇。

01高标准薪酬待遇

项目入选者可获得具有国际竞争力的薪酬待遇；根据学科竞争力和年度预算情况，可获得院系自主统筹分配的院系绩效；根据个人承担的科研项目，可获得相应科研绩效奖励。

02高起点岗位发展

项目入选者可受聘北京大学教研系列等职位，如获得博雅青年学者聘任，由学校提供相应档次的人才津贴。

03高额度启动经费

项目入选者可获得200-800万元的科研启动经费（含国家配套）。

04高水准实验办公保障

学校为项目入选者提供良好的办公空间；学校已购置各专业领域先进实验仪器，建有国际一流大型仪器共享服务平台，并配有专门技术人员协助开展多学科交叉前沿研究。

05高质量生活待遇支持

学校提供教师公寓、特别房租补贴等良好的生活支持条件；提供北京大学附属幼儿园、小学、中学等优质稀缺教育资源；提供多家三甲等级附属医院优质医疗服务保障。

四、联系我们

有意向依托我校申请者，可发送简历至相关院系联系邮箱，并将邮件标题命名为“本人姓名+海外优青申请+海归招聘网”，同时可准备身份证明材料、成果证明材料等。我们将及时与您联系，帮助您全面了解有关申报信息，为您提供咨询服务。

01相关院系联系方式明细表（请点击链接查看详情）

02学校联系部门

五、学校概况

北京大学创办于1898年，是中国近现代第一所国立综合性大学。北京大学始终坚守思想自由、兼容并包的学术传统，秉持“近者悦，远者来”的人才理念，着力优化人才政策和学术平台，助力优秀人才成长。

学科特色

在高水平人才队伍建设支撑下，2023年11月，在ESI全部22个学科领域中，北京大学相关学科均已进入全球前1%，12个学科进入全球前1‰。2022年，在第二轮“双一流”建设中，北京大学被先行赋予学科建设自主权，强化全面落实立德树人，紧扣服务国家战略急需的领域方向，明确冲顶世界一流的阶段性梯次目标、标志性成果及时间节点。

党的二十大报告明确指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。北京大学自觉承担引领高水平研究型大学建设和强化国家战略科技力量的历史使命，始终坚持“四个面向”，形成了“以基础研究为本、大力推进学科交叉、持续加强有组织科研”的科技创新体系。学校持续加大对数理化生等基础学科的支持力度，在保持高水平自由探索的同时，注重支持开展应用牵引、问题导向的基础研究。自2020年《北京大学新工科建设规划》出台以来，北大新工科谋篇布局，以服务国家发展战略，迎接未来技术挑战为使命，新建6个学院5个实体研究机构，以大魄力和大格局，将新工科建设送上快车道。

北大的学术与科研，连接人文与科学，连接世界与中国，连接过去与未来。

新鲜的血液，深邃的思想正在这片美丽的园子中碰撞，做着“对中国有意义”的真学问。

人才培养

北京大学始终把人才培养作为核心使命。人才为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。

长期以来，北京大学坚持以立德树人为根本，坚持以学生成长为中心，贯彻“德才均备、体魄健全、守正创新、引领未来”的方针，坚持“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”的教育理念，推进通识教育与专业教育相结合的教育模式，追求世界最高水准的教育，培养以天下为己任，具有健康体魄与健全人格、独立思考与创新精神、实践能力与全球视野的引领未来的卓越人才。

学校拥有一支世界级的高水平教师队伍，不断深化教育改革，推进卓越教学。2023年，北京大学作为第一完成单位的13项成果获得国家教学成果奖，56门课程入选第二批国家级一流本科课程。学校在北京高等教育本科教学项目建设评选中获得佳绩，5人入选北京市高等学校教学名师奖，1人入选北京市高等学校青年教学名师奖，5门课程入选北京高校优质本科课程，5项教材入选北京高校优质本科教材课件。

教育是国之大计、党之大计，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以学生成长为中心，构建面向未来的多样化人才培养体系。2016年以来，学校不断修订完善本科人才培养方案，注重基础，促进交叉，体现学生在教育教学过程中的主体地位，强化学生知识体系构建和素质能力的综合培养，为学生提供多样化选择空间。实施“基础学科拔尖学生培养计划”和“拔尖计划2.0”，扎实开展强基计划，打造拔尖学生培养的北大模式；充分发挥北大文理工医多学科汇聚的优势，以跨学科学习为主要突破点，建立多层次跨学科人才培养模式。近年来，北京大学以“四个面向”为目标，主动服务国家战略需求，持续扩大高层次人才培养资源投入，优化学科专业布局，调整研究生招生规模结构；以质量提升为主线，深化研究生教育综合改革，完善研究生教育制度体系，加强全过程培养管理，强化学位授予质量，搭建研究生综合素质培养平台；以“正向反馈机制”为路径，实施资助体系改革，完善招生计划分配机制，探索博士生导师资格年度审核、博士研究生年度审核、导学关系监督机制等创新举措，引导资源向培养成效显著的院系和指导能力强、指导成效好、学术研究活跃的导师流动，形成研究生教育正向反馈机制；以“质量意识、卓越文化”为办学理念，不断提升拔尖创新人才自主培养能力和水平。

师资人才

北京大学坚持面向世界一流标准，深化体制机制改革，大力推动团队建设，打造创新人才汇聚新高地。北京大学当前有全职教师3900余人，千余人入选中国科学院院士、中国工程院院士、国家杰出青年科学基金等国家重要人才项目，培养和汇聚了一批具有世界领先水平的科学家、科技领军人才和创新团队，有30余位教师获得美国科学院院士、美国工程院院士、美国艺术与科学院院士、法兰西道德与政治科学院院士等荣誉，教师学术成就得到国内外学术界的充分认可。

学校已全面实施以教研系列Tenure-Track制度为核心的教师聘用制度，教研系列职位由预聘职位和长聘职位组成，包括助理教授（Assistant Professor）、副教授（Associate Professor）和教授（Full Professor）。在此基础上，学校建立了博雅人才体系，通过聘任博雅讲席教授、博雅特聘教授、博雅青年学者，进一步加大对优秀学术人才的支持和激励。

此外，北京大学设置了教学系列职位，主要承担基础课和公共课的教学工作任务；设置了研究技术系列职位，主要支撑面向科技前沿的重大基础研究和面向国家需求的重大应用研究工作。设置了专职研究岗位，加强重点领域和重点科研创新基地建设，进一步完善科研队伍结构。2021年，北京大学发布了《北京大学深入实施新时代人才强校战略的若干措施》，为引进优秀人才创造良好条件，鼓励广大教师敢于探索科学“无人区”，勇于挑战最前沿的科学问题，力争在重要科技领域成为领跑者、在新兴前沿交叉领域成为开拓者，抢占世界科技发展的制高点。

交流合作

北京大学已与世界近70个国家和地区的近400所大学和研究机构建立了交流关系，与美国、英国、德国、日本等国的顶尖研究性大学建立了密切合作关系。学校常年举办北京论坛等大型品牌国际论坛；主办或承办世界哲学大会、世界艺术史大会等高端国际学术会议；主动对接服务国家战略，开展中美、中法、中英、中日、中俄人文交流活动；邀请元首政要、大学校长、诺奖得主、顶尖学者、驻华使节、行业领袖等在内的重要国际嘉宾访问北大。

北京大学顺应国家发展形势、契合国家发展战略需求，将2023年定位为“国际战略年”，推出了五项国际发展战略，制定了十个行动计划，把握国际交流重启的重要契机，扎实推进更高水平的开放办学，全面提高国际化办学质量，进一步提升了全球影响力。

在不断推进高水平国际合作的同时，北京大学外联高校、政府、研究院、企业，打造“学术链+创新链+产业链”充分融合、创新资源充分汇聚的创新生态，提升科技成果转移转化能力。依托新工科领域及异地科研机构，聚焦“1-N”创新，持续推动校企合作；积极进行校企联合研发平台建设，促进“N-∞”的技术转化放大。

国势之强由于人，人材之成出于学。北京大学始终以与时俱进的精神、革故鼎新的勇气、坚忍不拔的定力肩负起时代赋予的重任，为国引才，为国育才，守正创新，久久为功，加快建设中国特色世界一流大学。

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